初中畢業(yè)讀中職學(xué)校，想要學(xué)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，舟山哪所中職學(xué)校好?對(duì)此，老師整理分享了舟山所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每所學(xué)校的辦學(xué)信息，相信能對(duì)同學(xué)們擇校有不小幫助。

初中生學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力：學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過親手操作機(jī)器人、編寫程序、解決實(shí)際問題等過程，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力：工業(yè)機(jī)器人專業(yè)涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以幫助學(xué)生增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力，提高綜合素質(zhì)。

提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：隨著工業(yè)機(jī)器人的普及和應(yīng)用，掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的人才將更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。初中生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

中專工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(機(jī)械、編程等)。

?學(xué)歷與年齡要求?

?學(xué)歷?：需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???

?年齡?：通常為15-18周歲，符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。

?身體條件?

身體健康，無傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??

視力正常，無色盲、色弱，確保能安全操作工業(yè)機(jī)器人。????

具備良好體能，適應(yīng)實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度。??

舟山開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是舟山市規(guī)模較大、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，于2003年由原舟山職業(yè)中專、定海職業(yè)中學(xué)等合并組建而成。學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

該校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)圍繞智能制造領(lǐng)域需求設(shè)置課程，涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作與編程、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)等核心課程。學(xué)校建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺(tái)六軸工業(yè)機(jī)器人、模擬生產(chǎn)線設(shè)備，以及PLC控制實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供貼近實(shí)際生產(chǎn)的操作環(huán)境。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，多人持有技師或高級(jí)技師職業(yè)資格，并定期參與企業(yè)技術(shù)實(shí)踐，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展同步。

學(xué)校與舟山及周邊地區(qū)的機(jī)械制造、船舶修造類企業(yè)開展深度合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來，該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)中職院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)賽項(xiàng)中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率保持在95%以上。此外，學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生通過高職單招、中高職一體化培養(yǎng)等途徑升入大專院校深造，形成較為完善的人才培養(yǎng)體系。

舟山普陀職業(yè)技術(shù)學(xué)校

舟山普陀職業(yè)技術(shù)學(xué)校是舟山市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，位于普陀區(qū)，創(chuàng)建于1987年。學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為定位，近年新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)具備機(jī)器人操作、維護(hù)及基礎(chǔ)編程能力的技術(shù)人才。

該專業(yè)以項(xiàng)目化教學(xué)為特色，課程包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)等，并結(jié)合舟山本地產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，融入船舶制造自動(dòng)化相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校擁有智能機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室和自動(dòng)化設(shè)備裝調(diào)工場(chǎng)，配備教學(xué)機(jī)器人、機(jī)械臂及配套軟件，支持學(xué)生完成從基礎(chǔ)操作到系統(tǒng)集成的實(shí)踐訓(xùn)練。

學(xué)校注重校企協(xié)同育人，與浙江恒久機(jī)械集團(tuán)、中遠(yuǎn)海運(yùn)重工等企業(yè)合作建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，并聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與教學(xué)，開展訂單式培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后主要進(jìn)入自動(dòng)化產(chǎn)線運(yùn)維、機(jī)器人調(diào)試等崗位，部分學(xué)生通過職教高考進(jìn)入浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校還定期組織學(xué)生參與市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

舟山蓉浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校

舟山蓉浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校是舟山市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，前身為定海區(qū)成人中等專業(yè)學(xué)校。近年來，學(xué)校聚焦新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，著力培育適應(yīng)智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技能人才。

該專業(yè)圍繞工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向設(shè)計(jì)課程體系，包含機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、Python編程基礎(chǔ)等理論與實(shí)踐課程。學(xué)校建有機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，配備ABB工業(yè)機(jī)器人教學(xué)設(shè)備及智能制造模擬生產(chǎn)線，供學(xué)生進(jìn)行拆卸安裝、故障排查等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

學(xué)校通過產(chǎn)教融合模式，與舟山本地智能制造企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，并引入企業(yè)真實(shí)案例作為教學(xué)素材。教師團(tuán)隊(duì)由雙師型教師主導(dǎo)，其中3名教師具有機(jī)器人領(lǐng)域高級(jí)工程師資格。學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、設(shè)備維護(hù)技術(shù)員等崗位，近三年平均就業(yè)率達(dá)92%。學(xué)校還與浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開展中高職銜接項(xiàng)目，為學(xué)生提供多樣化升學(xué)渠道。