工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才缺口達(dá)百萬(wàn)級(jí)，初中畢業(yè)生選擇該專(zhuān)業(yè)前景廣闊。本文整理了孝感所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心技能和證書(shū)有哪些?

核心技能?：PLC編程(西門(mén)子S7-1200)、機(jī)器人離線仿真(如RobotStudio)、電氣繪圖(CAD)?。

?高含金量證書(shū)?：

工業(yè)機(jī)器人操作員(1+X證書(shū))?

ABB/KUKA廠商認(rèn)證(外企就業(yè)通行證)?

機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用工程師(OpenCV框架認(rèn)證)?

中職工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)招生條件

中專(zhuān)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無(wú)傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(zhǎng)(機(jī)械、編程等)。

?學(xué)歷與年齡要求?

?學(xué)歷?：需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???

?年齡?：通常為15-18周歲，符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。

?身體條件?

身體健康，無(wú)傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??

視力正常，無(wú)色盲、色弱，確保能安全操作工業(yè)機(jī)器人。????

具備良好體能，適應(yīng)實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度。??

孝感開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

孝感市工業(yè)學(xué)校

孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感地區(qū)規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，成立于1984年。學(xué)校以工科專(zhuān)業(yè)為特色，工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)是其近年重點(diǎn)建設(shè)的特色方向之一。該專(zhuān)業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年，著重培養(yǎng)學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人操作、編程、安裝調(diào)試及自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)等方面的技能。

學(xué)校配備工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，擁有多套主流品牌機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括ABB、發(fā)那科等型號(hào)，覆蓋搬運(yùn)、焊接、裝配等典型應(yīng)用場(chǎng)景。課程設(shè)置涵蓋電工電子技術(shù)、PLC編程、傳感器應(yīng)用及機(jī)器人系統(tǒng)集成等內(nèi)容。為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)校與本地企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生在東風(fēng)汽車(chē)零部件制造廠等企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，主要服務(wù)于武漢都市圈的智能制造類(lèi)企業(yè)。

湖北孝感高級(jí)技工學(xué)校

湖北孝感高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是湖北省重點(diǎn)技工院校。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于2016年，面向中職層次學(xué)生，旨在培養(yǎng)機(jī)器人操作與維護(hù)的高素質(zhì)技能人才。專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由12名專(zhuān)職教師組成，其中5人持有工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師認(rèn)證。

校內(nèi)建有智能制造實(shí)訓(xùn)中心，配備工業(yè)機(jī)器人工作站、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬平臺(tái)及虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)。課程融合理論教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)踐，突出機(jī)器人離線編程、視覺(jué)檢測(cè)、人機(jī)交互界面開(kāi)發(fā)等核心技能培養(yǎng)。學(xué)校與華中數(shù)控股份有限公司建立戰(zhàn)略合作，學(xué)生可參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。近三年，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在湖北省職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)中兩次獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，畢業(yè)生多進(jìn)入格力電器、京東方科技等企業(yè)從事自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)維工作。

孝南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

孝南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是孝南區(qū)教育局直屬的全日制中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)于2019年開(kāi)設(shè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)制三年，招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，采取"校企雙元制"培養(yǎng)模式。校內(nèi)建有機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室和智能制造體驗(yàn)中心，配備六軸工業(yè)機(jī)器人、智能倉(cāng)儲(chǔ)物流系統(tǒng)等設(shè)備。

課程體系涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作基礎(chǔ)、自動(dòng)化系統(tǒng)調(diào)試、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及智能制造概論等內(nèi)容。學(xué)校與華中科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心開(kāi)展合作，邀請(qǐng)高校教師參與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)。學(xué)生在大中型企業(yè)實(shí)習(xí)期間，可參與汽車(chē)零部件裝配線調(diào)試、數(shù)控機(jī)床聯(lián)機(jī)改造等項(xiàng)目。近兩年，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生約有30%通過(guò)技能高考升入高職院校繼續(xù)深造，其余主要在孝感國(guó)家級(jí)高新區(qū)企業(yè)就業(yè)。

孝感職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

孝感職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的全日制中職學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)是其重點(diǎn)發(fā)展的新興專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)聚焦智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)機(jī)器人系統(tǒng)操作、集成應(yīng)用及設(shè)備維保的技術(shù)人才。學(xué)校與武漢金石興機(jī)器人學(xué)院合作，共建實(shí)訓(xùn)室并引進(jìn)企業(yè)真實(shí)案例教學(xué)。

教學(xué)設(shè)備包括KUKA機(jī)器人、三菱PLC實(shí)訓(xùn)臺(tái)及自動(dòng)化立體倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)，能夠滿足工業(yè)機(jī)器人編程、機(jī)電一體化系統(tǒng)調(diào)試等技能訓(xùn)練需求。專(zhuān)業(yè)課教師團(tuán)隊(duì)均持有ABB機(jī)器人操作認(rèn)證，實(shí)施"雙證書(shū)"培養(yǎng)制度，學(xué)生在校期間可考取工業(yè)機(jī)器人操作員、維修電工等職業(yè)資格證書(shū)。校企合作方面，學(xué)校與華工科技、武漢奮進(jìn)智能等企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)生多從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、自動(dòng)化產(chǎn)線維護(hù)技術(shù)員等崗位。