初中畢業(yè)讀航空服務(wù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，很多同學(xué)初中畢業(yè)后沒(méi)有考上好的高中，也想直接讀職業(yè)學(xué)校學(xué)航空服務(wù)專業(yè)，但是很多同學(xué)都不知道黔西南哪些學(xué)校有航空服務(wù)專業(yè)且招收初中生，對(duì)此，老師整理分享了黔西南所有開(kāi)設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

讀空乘專業(yè)好不好?

對(duì)于學(xué)習(xí)空乘專業(yè)，除了薪資和良好的福利待遇，這個(gè)職業(yè)還有著其他的魅力。成為一名空乘人員，不僅可以周游世界，見(jiàn)識(shí)到各種不同的人、不同的事、不同的風(fēng)景，也可以和不同地區(qū)的同事一起共事，結(jié)識(shí)各國(guó)各地的朋友，豐富自己的人生閱歷。

空乘專業(yè)招生(身體)條件

身高與體重：空乘專業(yè)對(duì)身高有明確要求，女生在160cm至175cm之間，男生在172cm至185cm之間。

體重方面要求考生保持健康的體態(tài)，避免過(guò)胖或過(guò)瘦。部分院校會(huì)根據(jù)身高制定體重范圍，如身高-110±10%作為參考標(biāo)準(zhǔn)。

視力：雙眼矯正視力需達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，通常要求不低于0.5，無(wú)色盲、色弱、斜視等視力問(wèn)題。部分院?；蚝娇展究赡芤蟾叩囊暳?biāo)準(zhǔn)，如矯正視力0.8以上。

健康狀況：考生需身體健康，無(wú)心臟病、高血壓、哮喘病史、精神病史等慢性疾病，能夠適應(yīng)高空飛行環(huán)境。同時(shí)，裸露部位無(wú)明顯疤痕、紋身，無(wú)久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹等。

體態(tài)與步態(tài)：考生需五官端正，身體勻稱，無(wú)明顯“O”型或“X”型腿，行走時(shí)無(wú)明顯內(nèi)外八字步。

黔西南航空專業(yè)學(xué)校有哪些

黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職部

黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職部是黔西南地區(qū)唯一一所公辦省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2022年，旨在培養(yǎng)具備民航服務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。該專業(yè)依托校企合作模式，與國(guó)內(nèi)多家航空公司及機(jī)場(chǎng)建立合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)民航概論、客艙服務(wù)、民航安全與應(yīng)急處理等核心課程，同時(shí)強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)、禮儀形體等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)校配備模擬機(jī)艙、安檢設(shè)備、票務(wù)操作系統(tǒng)等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，學(xué)生可參與真實(shí)崗位體驗(yàn)。

師資方面，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由航空企業(yè)資深培訓(xùn)師和具備民航從業(yè)背景的雙師型教師組成，確保教學(xué)與行業(yè)需求接軌。學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)方向包括空中乘務(wù)、地勤服務(wù)、機(jī)場(chǎng)安檢等崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)高職單招進(jìn)入大專院校深造。學(xué)校注重職業(yè)資格證書考核，畢業(yè)生可考取民航安檢員、客運(yùn)員等資格證書，近年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

興義市航程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

興義市航程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)黔西南州教育局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦中等職業(yè)學(xué)校，航空服務(wù)專業(yè)為該校特色專業(yè)，于2023年正式招生。專業(yè)定位為培養(yǎng)航空地面服務(wù)和高鐵乘務(wù)方向的技術(shù)人才，課程設(shè)置涵蓋民航法規(guī)、航空票務(wù)、旅客心理學(xué)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)校與貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)、興義萬(wàn)峰林機(jī)場(chǎng)簽訂實(shí)踐基地協(xié)議，定期組織學(xué)生參與機(jī)場(chǎng)引導(dǎo)、值機(jī)服務(wù)等崗位實(shí)習(xí)。

學(xué)校投入800余萬(wàn)元建設(shè)航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心，包含1:1模擬候機(jī)廳、動(dòng)態(tài)艙門訓(xùn)練器等設(shè)備，并引入航空服務(wù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。專業(yè)實(shí)施“軍事化+禮儀化”管理模式，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和抗壓能力。2024年起，該專業(yè)與貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展“3+2”中高職貫通培養(yǎng)，為學(xué)生提供學(xué)歷晉升通道，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)企業(yè)包括海南航空、成都航空等區(qū)域性航司。

黔西南州藍(lán)天技工學(xué)校

黔西南州藍(lán)天技工學(xué)校是人力資源和社會(huì)保障局主管的技工院校，2024年新增航空服務(wù)專業(yè)。該專業(yè)聚焦無(wú)人機(jī)應(yīng)用與航空器維修輔助方向，創(chuàng)新開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)操控、航材管理、航空物流等特色課程，填補(bǔ)了區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)鏈中技能型崗位的人才缺口。學(xué)校建有無(wú)人機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)室、飛行模擬室，并與黔西南州通用航空基地聯(lián)合開(kāi)展低空服務(wù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)。

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含2名持有中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)（AOPA）認(rèn)證的無(wú)人機(jī)教練員，實(shí)施“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生可參與航拍攝影、農(nóng)業(yè)植保等真實(shí)項(xiàng)目。畢業(yè)生可獲得無(wú)人機(jī)駕駛員視距內(nèi)執(zhí)照（CAAC），就業(yè)領(lǐng)域覆蓋民用無(wú)人機(jī)操作、航空器材檢測(cè)、機(jī)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)等新興崗位，成為貴州省首個(gè)培養(yǎng)無(wú)人機(jī)領(lǐng)域技術(shù)人才的中職院校。

貞豐縣同舟職業(yè)高級(jí)中學(xué)

貞豐縣同舟職業(yè)高級(jí)中學(xué)作為省級(jí)重點(diǎn)職高，于2025年新增航空服務(wù)專業(yè)，重點(diǎn)打造民族特色航空服務(wù)人才培養(yǎng)基地。課程體系融入布依族文化元素，開(kāi)設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言服務(wù)、民族文化傳播等選修模塊，強(qiáng)調(diào)服務(wù)西南民族地區(qū)支線機(jī)場(chǎng)的特色能力培養(yǎng)。學(xué)校與貴州機(jī)場(chǎng)集團(tuán)合作開(kāi)發(fā)《支線機(jī)場(chǎng)服務(wù)實(shí)務(wù)》校本教材，系統(tǒng)訓(xùn)練少數(shù)民族語(yǔ)言廣播、特色旅客接待等專項(xiàng)技能。

實(shí)訓(xùn)條件上，學(xué)校獲省民委專項(xiàng)資金支持建設(shè)多民族文化候機(jī)廳實(shí)訓(xùn)室，配備少數(shù)民族服飾展示區(qū)、民族語(yǔ)言廣播系統(tǒng)等特色場(chǎng)景。專業(yè)實(shí)施“雙語(yǔ)雙師”教學(xué)模式，聘請(qǐng)黔西南州民族研究所專家參與課程開(kāi)發(fā)，畢業(yè)生既可從事常規(guī)航空服務(wù)崗位，也可在民族文化主題航班、特色旅游包機(jī)等領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成差異化就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。